Конспект режимного момента. Продолжать учить детей под контролем взрослого, а затем и самостоятельно мыть руки по мере загрязнения и перед едой, насухо вытирать руки личным полотенцем. Способствовать возникновению у детей положительных эмоций от процесса деятельности. Дидактический материал. Оборудование умывальной комнаты оформление стены, на столе мыльницы, кусочки мыла в форме зверят, кукла. Словарная работа мыло, мыльница, намыливать, смывать, полотенце, мыльная пена. Во время умывания детей воспитатель следит одновременно за детьми в. Режимные моменты в детском саду. Организация умывания проводится постепенно, небольшими группами детей. Марина Чепурнова Конспект режимного момента умывание в младшей группе. Цель продолжать прививать детям навыки гигиены. Умывание, питание и дневной сон режимные моменты. Читать работу online по теме ПМ 04 УМП Личная гигиена. Размер 919. 55 Кб. Конспект занятия Надо, надо умываться по утрам и вечерам. В нашем детском саду прошел конкурс картин из соленого теста. Утром мы водичкой моем руки, личико. Плих и плюх, плих и плюх. Убегай грязь от чистюх. Водичка водичка умой мое личико. Чтобы глазки блестели. Воспитание у детей раннего возраста культурногигиенических навыков через создание развивающей среды для умывания способствует. Ход занятия. Стук в дверь. Входит кукла, Маринка испачканы руки. Я кукла Маринка. Была, как картинкаСтенд АЛГОРИТМ УМЫВАНИЯ изготавливается из пластика ПВХ толщиной 3 мм. Изображение наносится на самоклеющуюся плнку методом. Теперь это ясно. Я стала ужасна. Почему А что же мне делать. Одной без ребят. Отмыться мне надо. А я не умею. Ну, кто же поможет Ну, кто пожалеет. Отмойте, пожалуйста. Воспитатель Поможем Маринке дети Пойдемте с вами в умывальную комнату и покажем Маринке, где у нас умываются. Воспитатель говорит и дети вместе с ним повторяют. Знаем, знаем да, да, да. Где тут прячется вода Выходи, водица,Мы пришли умыться Воспитатель Где у нас вода Дети В кране. Воспитатель Садись Маринка, мы тебя поучим мыть руки. Ой, что же это у нас стоит на столе Дети Мыльницы. Воспитатель Какие они разноцветные, давайте посмотрим, какого они цветаА в них лежит мыло. Это домики для мыла. Какое оно не обычное в форме зверюшек. Давай те возьмем его. Пощупайте, какое оно гладкое, а как вкусно пахнет Ладошка с ладошкой дружит, гладит друг дружку, каждый пальчик так, чтобы руки были все в пене, как перчатки. Ни чего страшного, если мыло уронишь, его можно поднять. Намылили руки и положили мыло в домик мыльницу. А теперь смоем перчатки Потекли с ручек грязные ручейки. Отожмм руки, чтобы с них не капало на пол. А теперь будем вытирать. Где мое полотенце А вот оно, я его снимаю с крючка, разворачиваю и вытираю ладошки, сначала одну, потом другую. Вот, Маринка, какие у меня руки чистые Теперь покажите Маринке, как вы умеете мыть руки. Какие вы молодцы А теперь, давайте, поможем Маринке помыть руки дети помогают Маринке мыть руки намыливаем, смываем, вытираемВодичка, водичка. Умой мо личико,Чтобы глазоньки блестели,Чтобы щчки розовели,Чтоб смеялся роток. Программа Пьезометрический График.